こんにちは！
　
今週の1年生「感覚」の授業では・・・
　

じゃじゃーん

おいしそうなスープを用意しました。
このスープを飲み、そのスープのイメージを25文字以内のことばで表現するという授業です。
　
でもこのスープが何のスープなのか、どんな材料でできているのかは秘密です。
　

「おいしいね〜」と最初は楽しげですが、
段々とみんなのスープを味わう顔が真剣になっていきます。
このスープをどのようなことばで人に伝えるのか、
味覚や嗅覚の感覚をフルで使って想像を膨らませるのです。
　
　
ことばをホワイトボードに書いて、
同じスープを飲んだ班同士で、どちらのことばがそのスープと合っているのかバトル！

　
他のグループが審査員になり、
もう一度スープを飲んで、ことばを読みます。

「まさしくおばあちゃんの手作りって感じ！」
「おばあちゃんの手作りっていう感じでは全然ない」
「おばあちゃん」という一つのことばで意見が真っ二つに別れることも。

みんな人と共有できる、人に共感を得られることばやイメージを考える難しさを感じたのではないでしょうか。

　
今回のこちらのスープは全てスープストックトーキョーのスープです。
ここではじめて何のスープだったのかを教えます。
（ちなみに先ほどの「おばあちゃん」で意見が分かれたのは「とうもろこしとさつま芋のポタージュ」です。）
　
　
これで終わりではなく、
今度は飲んだスープ本来のネーミングの、文字をデザインします。

どんなカタチやラインの文字にしたらそのスープの「感じ」がでるのでしょうか。
試行錯誤しながら書いています。
　


そしてなぜ文字を丸くしたのか、太くしたのか、論理的にプレゼン。
　
イメージしたことと実際カタチに出したものは合っているのか、
想像力だけではなく表現力も大切ですね。
　
来週からも「味」についての授業です！
五感をしっかり働かせて過ごしましょう〜！
　
　
　
おまけ
スープを飲むみんな。