TUAD GD　東北芸術工科大学デザイン工学部グラフィックデザイン学科

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さくらんぼを描こう！

2009年06月30日

こんにちは

今日で６月も最後です。

夏が大好きなので、これからワクワクします〜！

さて、今日は２年生と１年生の演習風景をお届けします。

まずは２年生。

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２年生の毎週火曜日はイラストレーションの授業です。

今日は、先週の課題「さくらんぼを描こう」の講評でした。

この課題は、これまでトレーニングしてきた様々な技法を用いて、

タッチ別にさくらんぼを描き分けるというものです。

条件は以下の５つです
1、固有色で描く
２、好きな色で描く
３、寒色・暖色どちらかだけで描く
４、無作為に選んだ絵の具のチューブ３本で描く
５、背景をつける

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素敵なさくらんぼがたくさんできあがりました♪

そして次の新課題は、イラストレーター体験その１「コラムの挿絵を描く」です。

実際のイラストレーターの仕事の疑似体験をしようという試みで、

用意されたコラム記事の挿絵を描く課題です。

なんだかとっても楽しそうです！

次回またご紹介しますね。

では続いて１年生。
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１年生は先週お伝えできませんでしたが、

「木もちのよいカタチ」という課題が始まりました。

こちらは、配布されたバルサ材を加工して、

・にぎりたいカタチ
・なでたいカタチ
・持ちたいカタチ
・さわりたいカタチ

を制作する課題です。

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制作に入る前に、実際に去年の作品を触ってみました。

目で見るのではなく、触ってカタチを感じます。

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加工の作業はのこぎりやカッターを使用しますが、

本格的な作業に入る前に、澤口先生と　TA(ティーチングアシスタント）がサポートして

のこぎりの使い方指導が行われました。

この課題で１年生前期の演習は終了です。

これから１年生たちは、７月末までバルサと離れられない日々が続きます。。

記事 chiku_blog / 今日のグラフィック学科 / 4:56 PM

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